Kendati demikian, Mandung berkeyakinan bahwa di setiap kelemahan yang dimiliki anak-anak disabilitas pasti ada kelebihan dan nilai tersendiri.
Dirinya berpesan kepada pihak sekolah agar mempererat sinergitas antara pengawas, kepala sekolah, dan guru guna mewujudkan pendidikan inklusif dapat berjalan secara optimal sehingga dapat menciptakan lingkungan sekolah yang ramah dan inklusif.
Baca Juga :Mas Bup Dhito Beri Bantuan Usaha dan Renovasi Rumah untuk Nenek Pengasuh Tiga Cucu di Kandat
Mandung menekankan, budaya sekolah yang menerima dan menghargai perbedaan merupakan kunci utama keberhasilan pendidikan inklusif.
“Saya juga ingin mengajak kita semua untuk melihat anak-anak penyandang disabilitas bukan dari keterbatasannya, tetapi dari potensi yang mereka miliki.
Dengan pendampingan yang tepat, mereka juga bisa berkembang dan berprestasi,” terangnya.
Ia berharap agar dapat memahami materi dengan sebaik-baiknya, serta kesabaran dan perhatian yang luar biasa terhadap siswa penyandang disabilitas.
